XVII BIENAL DE ARQUITECTURA - 8.8 RE-CONSTRUCCIÓN - BICENTENARIO 2010

1. Origen y encargo
El proyecto nace como respuesta a la necesidad de reconstruir en poco tiempo el equipamiento preescolar  colapsado en el terremoto.
DESAFIO >       encontrar soluciones constructivas que respondan a la emergencia, pero que  también tengan el estándar de una solución definitiva y sean un aporte arquitectónico en el entorno. Esto evita duplicar inversiones (transitorio + definitivo) o proyectar en el tiempo soluciones transitorias.
ESTRATEGIA >  sistema  en base a contenedores marítimos remodelados que se intervienen  en Santiago y se instalan en el lugar definitivo, generando economías de escala y facilitando el control de la obra.
2. Nuestra aproximación al encargo
Condiciones que determinan el proyecto:
2.1.:   3 LÓGICAS  DEL “MATERIAL”:
Lógica 1 de agrupamiento vertical: para evitar costosos refuerzos, los contenedores o elementos anexos (estructura de techo) deben apoyarse en sus esquinas.
Lógica 2 aprovechamiento vacíos: con baja inversión se puede usar el aire entre los bloques como espacios habitables. En este caso, se generan patios techados.

Lógica 3 de agrupamiento horizontal: al unir dos contenedores a lo largo se elimina una de sus caras, por lo que es vital perforar lo menos posible la cara que queda.

2.2.: DESAFÍO CONSTRUCTIVO> LA MOVILIDAD:
1 > Para evitar dañar los recubrimientos en el traslado se acusan las uniones a través de juntas de dilatación entre las planchas (volcanita y duroboard) lo que define un módulo de 1,21 que ordena el proyecto.
2 > Se traslada el módulo listo, esto incluye la instalación sanitaria y eléctrica hecha en taller en forma independiente para llegar a “enchufarse” entre sí.

3 >  Se diseña una estructura de techo desarmable para el patio cubierto.
3.: El caso del Jardín “El Monito” para INTEGRA

El  proyecto se adosa a la construcción del colegio vecino, respetando la fachada continua  por la calle Bío – Bío y construyendo la esquina
El volumen se compone de 8 módulos de 40 pies más una estructura prefabricada de techumbre que configura el acceso y un patio techado.
Las 2 salas de párvulos se ubican en 3 contenedores adosados paralelos a la avenida principal. Perpendicularmente se ubican dos pares de contenedores, uno de los cuales contiene la sala cuna y la oficina de la directora y el otro los espacios de servicio (cocina, baños de adultos y oficinas). En la mitad, un contenedor desplazado hacia el centro ordena las circulaciones y genera un patio interior para sala cuna. Este contenedor central, completamente abierto en todo su largo, se intersecta con el gran vacío del patio techado, generando una sensación espacial de gran apertura pese a ser un centro pequeño.
Las fachadas, moduladas por completo cada 1,21 mts, presentan ventanas pequeñas  en distintas alturas, manteniendo la placa estructural del contenedor y ofreciendo diferentes horizontes visuales para los niños. Los colores generan una imagen lúdica y resaltan la lógica de la modulación de las placas.
Esta “piel” está separada del contenedor por una estructura secundaria, lo que permite el paso del agua por sus caras dejando que siga su curso natural y, al mismo tiempo, se comporta como una fachada ventilada que ayuda a compensar las deficiencias de aislación térmica que tiene el contenedor.
De esta forma, el proyecto enfrenta un tema especialmente atingente a nuestra realidad nacional (post terremoto): Cómo trabajar con una lógica arquitectónica los sistemas prefabricados o modulares (rápidos y económicos) sin generar una arquitectura genérica, sino que proyectos  que den respuesta a las solicitudes específicas de los programas que contienen y a las particularidades de los lugares donde se instalan.

PROYECTO ACOGIDO A LA LEY DE DONACIONES
CULTURALES, ARTICULO Nº8, LEY 18.985